在高中英语话题语篇教学中培养学生的高阶思维能力

• 作者: 张福金
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 话题语篇 高阶思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0090-0090
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着我国教学制度的完善，在当前高中英语话题语篇教学中也渐渐的注重学生的全面发展。在英语话题语篇教学中培 养学生形成良好的高阶思维能力能够更好的深入分析和了解英语知识点，语言是思维外在的表现形式之一，思维又是英语的隐形 内核，所以说在实际的高中英语话题语篇中，教师一定要注重培养学生高阶思维能力。因此，本文我们将围绕高中英语话题语篇 中的高阶思维能力的培养为主题来展开分析，再提出一些在高中英语话题语篇中有利于培养学生高阶思维能力的可行性对策。

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