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摘要:
在小学数学应用题教学中用教育理论做指导,在教学中把事理给学生交代清楚,活用“转化思想”等方法进行训练,就能起到事半功倍的作用。教师不仅要让学生会做题目,更要让学生多掌握解题方法,从而达到既提高教学质量,又培养学生能力的目的。在小学数学教学中,应用题的教学占有重要地位。
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文献信息
篇名 试探应用题在数学教学中占有重要地位
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 应用题 数学教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0107-0107
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 安桂莲 青海省民和县大庄乡中心学校 3 0 0.0 0.0
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应用题
数学教学
研究起点
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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