小学数学教学中的激趣方式

• 作者: 高玉飞
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 激趣方式 学生
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

一直以来，数学学科都具有抽象性、逻辑性的特点，这也是广大小学生对其学习不是十分感兴趣的重要原因，所以如何激趣是数学老师们都在深入研究的课题，只有当学生对所学内容充分感兴趣之时，才能够透彻理解知识，应用知识灵活的解决问题。本文对小学数学教学中激趣的价值及方法进行了探讨，旨在全面提高小学数学课堂教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玉飞		2	0	0.0	0.0