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摘要:
针对我国《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》文件精神,结合我校新能源汽车专业的实际情况,凭借我校多年来在现代学徒制人才培养工作取得的优秀成果,我校与上汽通过五菱公司共同创新育人模式,形成四元一体教学培养模式.在专业培养过程中,校企按照"双主体"的基本要求和师傅带徒弟的教学方式为上汽通用五菱公司及周边相关行业培养了一批高素质、高质量的人才.
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从宝马校企合作谈现代学徒制
宝马校企合作
优势
现代学徒制
推广
现代学徒制背景下的校企一体化课程开发实践与思考
现代学徒制
校企一体化课程
工学结合
双导师
基于校企联合培养的高职现代学徒制研究
现代学徒制
高职教育
校企联合培养
模具专业
中高职一体化模具现代学徒制《模具项目 管理》课程设计
中高职一体化
模具设计与制造
课程设计
学徒制
项目管理
三全育人
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 校企一体化办学背景下的现代学徒制探索
来源期刊 内燃机与配件 学科
关键词 校企 一体化 办学 现代学徒制
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 综合
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号
字数 2525字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李永刚 6 1 1.0 1.0
2 朱彦熙 5 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
校企
一体化
办学
现代学徒制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内燃机与配件
半月刊
1674-957X
13-1397/TH
大16开
河北省石家庄市经济技术开发区世纪大道66号
1980
chi
出版文献量(篇)
16567
总下载数(次)
64
总被引数(次)
15397
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