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摘要:
估算在学生生活中的应用范围比较广,估算不仅是一种运算能力同时还可以帮助学生解决生活中遇到的难题.教师在教学中需要根据出现的问题提出相应的改进策略.同时,教师在教学中需要明确教学目标,根据不同年级的学生设计出新的教学案例.让学生充分了解估算在生活中的意义和价值,教师在教学中也需要对相关知识进行梳理.基于此,本文首先简要分析了小学数学估算教学内涵,随后从三个方面分析了小学估算教学的改进策略,以此来供相关人士交流参考.
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存在的问题
对策探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学估算教学存在的问题及对策
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 估算教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 388-389
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.551
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
估算教学
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
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