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摘要:
小学是夯实数学基础的关键阶段,但受传统思想束缚,教学目标并未达成.在新课改背景下,数学改革首当其冲.思维导图一经问世就广受关注,将其引入数学课堂,可激发学生的积极性,提高学习效率.基于此,本文就如何在数学课堂有效运用思维导图进行研究,旨在促进学生的良性发展.
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试论思维导图在小学数学教学中的运用
小学数学
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思维导图
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文献信息
篇名 思维导图在小学数学教学中的运用
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 思维导图 小学数学 运用
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 391
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.555
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
运用
研究起点
研究来源
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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