初中生物教学中小组合作学习的应用

• 作者: 何绍静
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中生物 小组合作 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0118-0118
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合作学习是从学生的认知特点出发，所创设的一种新的富有实践性的教学理论。通过合作学习可以加强课堂中学生之 间的相互交流、探讨，将更多的时间留于学生的思考。初中生物这门课程是一门非常富有探究性的课程，教师必须要转变传统的 一言堂教学模式，将课堂交给学生，逐步培养学生独立学习的能力。本文就小组合作进行基本阐述，提出小组合作学习在初中生 物教学中应用的策略。

作者信息

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1	何绍静		1	0	0.0	0.0