STEAM理念下的初中物理课程设计改进分析

• 作者: 刘世倩
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: STEAM理念 初中 物理教学 课程改进
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 字数: 3198字
• 语种: 中文

摘要

新教学理念要求我们能够以学生为主体,培养学生的主体性地位.在初中物理教学的过程中,结合新教学理念和教学目标的指导方向,我们应充分培养学生聚焦问题、解决问题、延伸问题的能力,从而充分的培养学生的自主学习能力,提高学生的综合素质.STEAM理念作为一种新型教育理念,在我国得到了广泛的应用.本文将针对初中物理课程教学过程中在STEAM理念的指导下如何进行教学模式的创新进行分析,针对初中物理教学提出了课程设计改进方法,以期通过本文研究STEAM理念在初中物理课程教学过程中的应用,借助于STEAM理念更好地培养出综合素质全面发展的新时代人才.

作者信息

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1	刘世倩		1	0	0.0	0.0