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摘要:
小学阶段是学生成长的关键时期,此时的学生年龄较小,没 有是非观念,缺乏良好的思维方式,三观也尚未形成。小学道德 与法治教师应该加强对学生的教育,辅助学生学习道德与法治知 识,帮助学生形成良好的三观,让学生获得多方面素养的提升, 以此使学生能够获得综合性的发展。基于此,本文将谈一谈新课 改下小学道德与法治教学策略,希望能够为广大教师同胞们提供 有效地借鉴。
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文献信息
篇名 新课改下小学道德与法治教学策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学道德 法治教师 教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0194-0194
页数 1页 分类号 C
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1 边巴次仁 47 296 9.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德
法治教师
教学
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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