数学核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

• 作者: 李国亚
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学核心素养 初中教学 教育方式的创新 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.117

摘要

随着时代的不断更新与发展,教育课程的改革也早已提上日程.现如今,相关部门对于初中教学越来越重视,因为初中时期的学习是学习生涯中的一个重要的转折点.特别是针对数学学科的学习与教学,更是受到了众多家长学生与老师的关注.但是,纵使社会各方的关注度高,在教学过程中,对于学生们核心的教学工作开展的严重不足,也会对他们在该学科的深造造成严重影响.故此,数学教师们在讲课时必须要注重学生们核心数学思想的挖掘与深造.教师们必须把核心素养的培养全方位、多角度地融入课堂中,以此来促进我国中学生的数学核心素养的提升.该文就以数学核心素养为基点,并且围绕着初中教学的实验研究来展开详细的讨论与介绍.

作者信息

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