网络信息技术背景下数学微课平台的设计与实现

• 作者: 赵新娥
• 来源期刊: 数码世界
• 关键词: 互动平台 微课教学 设计分析
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 信息化教育
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 2071字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,数学教师要基于互动平台,进行微课的优化设计,引导和鼓励学生朝着正确方向突破自我、完善自我、发展自我,圆满完成学习任务,真正成为高素质、全能型的栋梁之材.将互动平台与微课教学结合在一起,一方面能够去除学生的抵触情绪,让他们加深对重难点、关键点的理解,另一方面可以减轻教师的教学负担,凸显学生的主体优势,助推教育现代化进程的持续加快.因为互动平台具有很强的传播力,所以配合微课资源培养学生的逻辑思维能力与抽象思维能力才会变得更加简单,本文特意对此做出一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵新娥		1	0	0.0	0.0