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摘要:
在科技、经济高速发展的背景下,教育逐渐受到更多人的关注和重视,为新课改的推进构建了良好的前景。新课改提出,在语文教学的实际开展当中,教师一定要注重阅读教学、加强学生的阅读能力,促使教学得到创新、完善。因此,在实践教学当中,教师应以此为导向,更好地推进阅读教学的革新,使教学本身得到更好的发展。基于此,文章以此为话题,对创新的对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。
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分角色互动阅读
互动活动教学
小组讨论合作学习
小学语文阅读教学的实践和创新策略
小学语文
阅读教学
实践创新
策略
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学语文 阅读教学 创新策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2020.04.061
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
创新策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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0
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