巧用引读激情感

• 作者: 陈兴祥
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 引读 提示性 描述性 渲染式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 803-804
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"读"的形式多种多样,其中,有效的引读可以促进学生理解课文内容.教师根据教学要求和文章的写作特点,通过插话、提示、设问等铺垫性的语言,把学生带入特定的情境中,使学生在读中理解、读中感悟.