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摘要:
为了满足未来社会学前教育行业发展的需求,近年来师范类大学开始招收一些职教方向的学前教育专业本科生,笔者认为职教方向与普通学前专业研究方向的本科生,在制定相应培养方案时应该有所区别,职教方向的学生更应该加强技能方面的培养力度,以钢琴教学为研究点,应重视培养学生的音乐实践能力,教学改进和创新,以提高学生实际工作能力作为学前钢琴教育的价值取向,构建适合学生未来在社会中取得较好发展的教育体系,帮助学生在掌握理论知识的同时也能够拥有较强的工作能力.
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文献信息
篇名 高职本科学前教育专业钢琴课程教学探究——以某高校学前教育专业为例
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高职本科 学前教育专业 钢琴教学
年,卷(期) 2020,(42) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦华 13 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职本科
学前教育专业
钢琴教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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21708
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