中职学校机械基础“课堂有效教学”研究

• 作者: 石丽萍
• 来源期刊: 写真地理
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 兴趣 教学情境 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0257-0257
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

机械基础是一门专业基础课,是学生更好地学习其他专业课的技术基础。这门课程教学内容实用性强,涉及面广,具有一定的理论性和较强的实用性。但是,机械课程内容比较抽象、零散,又具有极强的操作性,课程章节连接不紧密,要求学生有很强的思维能力。可见,对于基础知识较差的高职学生来讲,该课程学习难度较大,导致有些学生产生惧学和弃学的情绪。因此,教学效果的好坏取决于教师的教学方法。