主动创新式研究生教学模式研究

• 作者: 张明军 张登攀 林龙
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学案例 主动创新 创新能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 1780字
• 语种: 中文

摘要

通过课堂教学提高研究生的创新素质和创新能力,进而提高研究生科研创新能力已成为目前研究生教育教学领域的共识.提出了主动创新型研究生课堂教学新模式,通过基于案例的创新实践环节,实现课堂教学、科研课题和创新能力培养三结合,案例分析表明,所提出的主动创新式研究生课堂教学模式能有效地提高研究生对知识的认知和综合应用能力,提高了研究生的科研创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林龙	河南理工大学机械与动力工程学院	14	13	2.0	2.0
2	张明军	河南理工大学机械与动力工程学院	10	25	3.0	4.0
3	张登攀	河南理工大学机械与动力工程学院	30	128	7.0	10.0