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摘要:
利用学堂在线平台《数字信号处理》课程资源,采用混合教学模式;一方面丰富课堂上课形式,结合PPT教学、工程案例和Matlab信号处理;另一方面充分利用在线平台资源及学生的课后时间,学生观看项目教学类视频,并结合课内实验进一步加强练习;同时期末考试采用机考形式,促进了学生自主学习,培养了学生实践应用能力.
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实验工程实践型
课程改革
内容分析
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文献信息
篇名 基于学堂在线平台的《数字信号处理》课程混合教学模式研究
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 数字信号处理 混合教学 学堂在线 实践应用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 233-234
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2019字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小青 同济大学浙江学院电子与信息工程系 7 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字信号处理
混合教学
学堂在线
实践应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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