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摘要:
教师对初中英语教学模式进行更新,引发学生对所学习英语知识重点研究和分析.所形成良好的教学情境更好的带动学生学习发展和进步.教师从核心素养教学要求入手,为带动学生认真学习提供一定的指引.教师对初中英语教学课堂进行升华,引发学生的英语知识深度学习.在带领学生认真进行英语知识研究和阐释的情况下,也会真正的从根本上释放出初中英语课堂教学的价值,为带动学生学习发展和成长做好准备.教师对初中英语核心素养进行有力培养,引发学生深度思考的情况下,更好的带动学生学习进步.
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文献信息
篇名 基于核心素养的初中英语课堂教学策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 核心素养 初中英语 课堂教学 策略
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
初中英语
课堂教学
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
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