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不一样的英语评价方式――学习档案袋
不一样的英语评价方式――学习档案袋
作者:
陈小平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
形成性评价
学习档案袋
自主性
自信心
摘要:
评价是英语课程的重要组成部分,英语课程的评价体系要体现评价主体的多元性和评价形式的多样性.学生学习档案袋的建立和使用是一种新的评价体系.它以一个档案袋的形式收藏每个学生具有代表性的学习成果和反思报告.通过建立学习档案,学生从依赖老师的指导和解释逐渐转向独立自主的学习者.
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文献信息
篇名
不一样的英语评价方式――学习档案袋
来源期刊
神州
学科
关键词
形成性评价
学习档案袋
自主性
自信心
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
244
页数
1页
分类号
字数
2113字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈小平
10
14
2.0
3.0
传播情况
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引文网络
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
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