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摘要:
生物圈是一个有着各种各样生物类群的多彩的生命世界,在生物学教学中,渗透人类要敬畏生命敬畏自然的意识,提升青少年的生物学科核心素养.
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渗透策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于疫情背景下的生物学教学渗透生命教育的思考
来源期刊 新教育时代电子杂志(教师版) 学科
关键词 新冠肺炎 病毒 野生动物 生命教育 敬畏自然
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 专题论坛
研究方向 页码范围 225,194
页数 2页 分类号
字数 3611字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新冠肺炎
病毒
野生动物
生命教育
敬畏自然
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
新教育时代电子杂志(教师版)
周刊
chi
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