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摘要:
将教学与信息技术深度融合,实现中职学校专业课在教学过程中运用信息技术手段,并为中职学校创造信息化教学环境。实现以发挥教师为主导,学生为主体的科学教学方式,实现“自主、探索、合作”为特征的教学方式,促中职学校专业课教学更适合中职学生,同时保障中职学生全面发展。
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信息技术
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融合对策
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关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与中职学校专业课教学深度融合
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 信息技术 专业课 融合
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周笑非 广西师范大学职业技术师范学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
专业课
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
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