小学数学情境教学中培养学生创造力的路径分析

• 作者: 刘毅
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学数学教学 情境教学 创造力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 450-451
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.644

摘要

在新时代下,在小学数学教学中培养学生的创造力,可以为学生未来更好的发展打好基础.而情境教学法又是小学数学教学常用的教学方法,在提升课堂趣味性,激发学生学习积极性方面发挥着十分重要的作用.本文重点针对小学数学情境教学中培养学生创造力的路径进行了详细的分析,以供参考.