浅谈中国传统道德故事融入小学思政教育

• 作者: 次仁玉珍
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 中国传统道德故事 小学 思政教育 融入
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 传承
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的教育是国家的基础教育体系,是帮助学生形成基础能力、基础知识以及思维逻辑的一个重要阶段,对于小学生认识世界,形成正确的价值观、世界观、人生观具有非常重要的实际意义.我国传统道德故事是我们先辈们智慧的结晶,博大精深,凝聚着先辈们的心血,将中国传统道德故事作为载体,把我国优秀的传统文化融入小学阶段的思政教育,对于提升小学阶段的整体教育水平具有十分重要的意义,还可以将中国传统文化进一步地发扬光大.