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摘要:
语文是一门重在积累的课程,而积累是一个漫长的过程,应该从小做起.在小学语文课堂学习中,阅读是学生学习的一项基本内容,也是重要内容,有利于增加学生的词汇量,还能让学生的阅读能力和写作水平得到有效的提升.因此,阅读在小学语文学习中占有重要的地位,课外阅读更是学生学习阅读的重要组成部分,具有一定的实效性.本文对农村小学语文课外阅读存在的问题以及具体的指导策略展开了简单的阐述.
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文献信息
篇名 试论农村小学生课外阅读引导策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 农村小学 课外阅读 教学指导
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 540-541
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.865
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
课外阅读
教学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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