浅谈生活化的幼儿数学教学探究

• 作者: 马萍
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 生活化 幼儿教育 数学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 335-336
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

关于幼儿发展的相关指导纲要明确指出在日常的幼儿教学中要能够引导幼儿对周围的环境和环境中的数、形等产生一定的兴趣,能够引导幼儿建立起数学的概念,学会使用数学的知识解决生活中一些简单的问题.另外,通过调查,我们也认识到当教学的内容和幼儿的生活更加贴近的时候,幼儿学习的积极性更强,接纳知识的效果也更加理想.因此,在开展幼儿数学教学时,教师要注重教育的生活化引导.