小学数学教学中如何培养学生的发散思维

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 教学思想 发散思维
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.15.181

摘要

影响发散思维的重要障碍是思维的惰性，但是思维的积极性却可能帮助克服思维的惰性。培养积极的思维，则能够促进思维的发散，并激发学生的学习兴趣，提升对知识的渴求。采用高涨的情绪来学习，能够起到事半功倍的效果。文章结合小学数学教学中如何培养学生的发散思维展开研究，探讨如何提升学生的思维发散性，培育积极的思维。