作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学时期是学生打好语文学习基础的关键时期,语文阅读是帮助学生学好语文的重要学习方式.学生在进行语文阅读时,要注重收集语文阅读素材,学生收集阅读素材有助于学生提升写作水平,同时,写作也是学生学习语文的重要部分,并且,阅读在当代教学中越来越重要,教师在教学的过程中要给学生布置合理的阅读任务,促使学生阅读能力的提升,教师要将阅读任务与教材内容相结合,两者相辅相成,促使提升阅读教学的质量.
推荐文章
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
小学语文
阅读教学
实践和创新策略
小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
小学语文
阅读教学
创新策略
研究
小学语文阅读教学的实践和创新策略
分角色互动阅读
互动活动教学
小组讨论合作学习
小学语文阅读教学的实践和创新策略
小学语文
阅读教学
实践创新
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学的实践和创新策略研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 阅读教学 实践和创新 策略研究
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
实践和创新
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1
论文1v1指导