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摘要:
小学语文课程是启蒙教育阶段的重要课程,更是学生学习其他科目的工具性课程.小学语文教学要想取得较好效果,就必须有与之适应的良好的班级环境、浓厚的学习氛围、学生良好的学习习惯,这与班级管理的目的不谋而合.基于此,本篇文章对小学语文教学与班级管理的有效结合策略进行研究,以供参考.
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小学语文
班主任管理
写作练习
探究小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文教学与班级管理的有效结合策略
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 班级管理 有效结合
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 446
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.637
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
班级管理
有效结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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134
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