作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段,班主任作为班级管理工作的实施者,发挥着不容小觑的作用.不仅需要维持班级的秩序,还需要对小学生的思想和观念给予相应的引导.小学语文兼具工具性和人文性的特点,这就使得班主任可以对教学内容进行深入挖掘,将其中所蕴含的德育元素融入班级管理工作当中.就小学语文教学和班主任管理的有效结合展开了一系列的浅析.
推荐文章
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
小学语文教学和班主任管理的结合研究
小学语文
班主任管理
写作练习
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
措施
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文
班主任管理
有效结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 班主任 管理工作
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 班级管理1
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 11 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (4)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
班主任
管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导