浅谈高中语文群文阅读活动的开展

• 作者: 王平
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 群文阅读 高中语文 语文教学活动 高中阶段 学生核心素养 课程改革要求 语文阅读 自主探究
• 年，卷（期）: wldh_2020,（25）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当前时期,新课程改革要求我们在教学活动中培育学生的综合素质能力。我们应当把握好高中阶段这个教育的黄金时期,提升教学的质量和效率,让学生在学习的过程中能够掌握更多的语文阅读知识。这就需要发挥出群文阅读的独特优势,适时开展群文阅读活动。下面,笔者就简要谈谈如何开展群文阅读活动。一、高中语文群文阅读活动的开展原则在高中阶段的语文教学活动当中展开群文阅读教学有着十分重要的意义,这样的教学形式更加符合学生的学习习惯和学习需求,也符合培养学生核心素养的教学目标。为了更好的凸显群文阅读活动在教学当中的应用价值,教师需明确开展群文阅读活动的基本原则,为顺利展开活动奠定坚实的根基。首先,教师要秉承适用性原则。在教学当中,无论是所选择的群文阅读材料还是群文阅读形式都要适用于学生,从学生的学习习惯以及学习特点入手,构建出适合学生的活动方案展开教学活动。其次,要保持探究性原则。要保证群文活动中的探究性,这样才能吸引学生的注意力、促使学生积极地投入阅读活动中展开自主探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王平		2	1	1.0	1.0