利用电子书包搭建初中语文写作教学的"随身课堂"

• 作者: 陈春芳
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 电子书包 初中语文 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科技教育
• 页码范围: 146,148
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 1598字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16661/j.cnki.1672-3791.2020.10.146

摘要

初中教学作为一个转折点,具有非常重要的地位.尤其是初中的语文写作教学与小学有着很大的区别,不仅在难度上上升到了一个新的层面,同时,学生在写作创作方面,也不再停留在对事物进行表面的描写,而是需要深入表达自己的观点.但是,因为课堂时间的有限以及教学内容设置的不合理,在初中语文写作的教学过程中还存在一些问题.初中语文教学,作为教育的重要转折点,对学生的写作能力和以后的相关能力学习有着一定的影响.所以,要结合现代的技术,利用电子书包,搭建随身课堂,扩大教学面积和教学时长,尽量解决在初中语文写作教学方面的问题,同时,电子书包还能加强对学生写作的指导,学生也可以根据兴趣通过电子书包,在课外进行写作学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春芳		2	0	0.0	0.0