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摘要:
针对当前化工仪表及自动化课程教学中出现的教学偏重理论、内容抽象复杂、缺乏实践体验这3个问题,笔者提出结合学校工程训练中心实地学习、在理论教学过程中穿插大量案例教学、培养化工仪表工程师背景的教师团队等改革方案,以提高化学工程与工艺专业学生在化工仪表方面的工程实践能力,为成为卓越工程师打下坚实的基础.
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文献信息
篇名 卓越工程师导向的化工仪表及自动化课程改革与实践
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 化工仪表及自动化 卓越工程师 教学改革
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 164-166,168
页数 4页 分类号 G642.2
字数 语种 中文
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节点文献
化工仪表及自动化
卓越工程师
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
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83
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