基于小组合作的学生英语核心素养培养途径分析

• 作者: 季君蓉
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学要以学生体验、参与以及交流与合作为主要学习方法和手段,让学生能够从多方面去接受和学习到英语知识,并切实地去感受到英语的魅力,锻炼学生的英语应用能力.而小组合作学习模式,旨在通过学生与学生之间的相互协作与交流,有效地改善传统教学中以教师作为主体的问题,从而更加突出学生在学习中的主体地位,让所有学生都能够投入到英语知识的学习之中去,发挥其主观能动性,刺激学生的学习欲望和学习兴趣.在小组合作学习模式之下,英语能力较强的学生可以拥有一个展现自己、帮助他人的平台,而英语知识相对较差的学生能够通过同学的指导和帮助,快速地取得进步,让所有学生都成为对方的学习资源,互帮互助,共同进步,营造出良好的学习氛围,从而促进学生英语核心素养的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季君蓉		3	0	0.0	0.0