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摘要:
随着信息技术的发展,社会和企业对信息技术人才的需求逐渐增加,小学信息技术课程教学也因此受到了重视.在小学信息技术教学中,由于该阶段培养的是小学生的信息技术基础课程,这对小学生的未来发展和成长以及培养更多的信息技术人才有着积极的促进作用.然而由于小学生的年龄较小,其思维能力和理解能力正处于成长发育的基础时期,所以在这一时期开展高效的小学信息技术教学需要教师结合小学生的身心特点,也正是因为如此,应用心理学在小学信息技术教学中的运用受到了广大教师的重视,也是本文即将论述的重点.
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文献信息
篇名 应用心理学在小学信息技术教学中的运用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 应用心理学 小学信息技术 教学运用
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.045
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研究主题发展历程
节点文献
应用心理学
小学信息技术
教学运用
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期刊影响力
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