提高英语课堂教学导入有效性之探

• 作者: 宋双
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

良好的开端是成功的一半.英语课堂教学应该从开头做起,有效吸引学生的眼球和注意力,让学生始终保持高涨的学习激情与信心.教师从课堂教学的导入开始,不妨结合课堂授课重点和学生认知难点,多给学生相应指点,定能使得课堂富有生机与活力.这种活力能让课堂更富有动感和质地,真正体现生本主义课堂教学理念,能有效展现学生的学习主体能动性和创造活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋双		1	0	0.0	0.0