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摘要:
随着社会的发展和人类的不断进步,对于所需的人才也提出了“全面型”的要求。小学阶段是学生的启蒙阶段,也是学生个性成长、人生观念、思想道德等方面得以塑造的重要时期,尽管他们具有很强的认识和模仿能力,但由于认知阶段尚处于感性认知阶段,缺乏对事物的整体认识和思考,很容易形成不良的认识和行为,因此,加强小学生的思想道德品质培养至关重要。
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道德培养
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内容分析
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文献信息
篇名 如何培养小学生的道德品质
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学生 道德品质 培养
年,卷(期) swxkzxk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号 G62
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
道德品质
培养
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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54
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