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摘要:
素质教育背景下,教育教学要求提高,培养学生综合素养成为了教育教学的重要目标.因此,在小学教育阶段,教师应该有效开展素质教育,对学生进行全面培养.音乐学科作为素质教育的主要学科,在小学音乐学科教学中,教师有效进行教学创新,能够借助音乐知识对学生进行启发,促进学生对音乐内容进行思考,发展学生创新思维,提高音乐学科教学价值.
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论小学音乐教学中激发学生思维创新的措施
小学音乐教学
思维创新
措施
简析小学音乐教学中激发学生思维创新的措施
音乐教学
思维创新
教学环境
如何在小学音乐教学中激发学生创新思维
小学音乐
音乐教学
思维创新
基于核心素养下激发小学生的音乐创新思维
小学音乐
音乐教学
创新思维
内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐教学中激发学生思维创新的策略初探
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学音乐 思维创新 策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
思维创新
策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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