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摘要:
为适应时代的发展,幼儿园应设定多个"儿童微社区"来提升幼儿各方面的能力,其中包括提升幼儿的生存、生活、合作、创意、环保、礼仪等诸方面能力,从而使其成为新时代有一定素养的现代"小公民".本文借助《五彩微社区,现代小公民——幼儿园"儿童微社区"特色体验课程建设研究》课题研究心得,谈谈幼儿教师如何借助"儿童微社区",以提升幼儿互助合作意识.
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文献信息
篇名 借助"儿童微社区"提升幼儿互助合作意识
来源期刊 新智慧 学科
关键词 儿童微社区 幼儿教育 互助合作
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐伊丽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿童微社区
幼儿教育
互助合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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