高中历史教学浅谈

• 作者: 崔英
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 历史教育 学校教育 心理
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0177-0177
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

历史教育一直是学校教育的重要内容,历史学科是中学必修的基础学科之一。但长期以来急功近利的应试教育使丰富而系统的史学变成枯燥乏味和支离破碎,学生也失去学习的主动性和兴趣。为此,我们尝试将心理学作为历史教育的一个突破口。本文从结合学生的心理需求开展历史教学,以求提高学生的学习历史的兴趣和提高历史教学效果。

作者信息

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1	崔英		2	0	0.0	0.0