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摘要:
根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中"儿童为本"的教育理念,艺术教育对幼儿全面发展具有重要性.因此,我们尝试"三主题"教学策略在幼儿创意美术活动教学中实践应用,旨在促进幼儿自我探究学习行为养成,激发幼儿的创造力和想象力.
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实践研究
内容分析
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文献信息
篇名 "三主题"幼儿创意美术活动教学实践初探
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 幼儿 创意美术 主题教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育在线
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿
创意美术
主题教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
chi
出版文献量(篇)
2297
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