小学英语口语教学的困境和对策

• 作者: 牛小玲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学教育 英语口语 教学困境 改革措施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0139-0139
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

人的教育生涯从家庭教育开始，一步步走向幼儿园、小学、中学到大学乃至硕博之类，其中小学教育是整个教育中的 基础阶段，也是学生开启对世界综合认知的萌芽阶段。而且，该阶段也是语言学习的黄金时期，在英语是非母语的中国，从小学 阶段就开始进行英语口语的教育，势必将有效的提高英语语感能力，为将来英语技能的塑造打好坚实的基础。但是，就目前小学 英语口语的教学背景来看，想要强化老师在英语教育上的素养，使得学生达到预期的学习效果，仍存在诸多的问题。因此，结合 当下小学英语口语教学的主要困境，进一步探讨与分析，总结出有指导意义的改进方案。

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