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以读促写优化写作教学
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文献信息
| 篇名 | 以读促写优化写作教学 | ||
| 来源期刊 | 新作文:中小学教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 以读促写 教学方法应用 初中英语教学 教学难度 有效结合 听说读写 写作教学中 优化写作 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 267 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
以读促写
教学方法应用
初中英语教学
教学难度
有效结合
听说读写
写作教学中
优化写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新作文:中小学教学研究
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1009-9433
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4323
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16
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