科学引导 提高素养——探寻小学语文阅读教学的有效策略

• 作者: 丘慧丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 有效指导 阅读指导 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0144-0144
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是小学生养成良好阅读习惯的重要时期，做好阅读指导教学，让学生养成良好的习惯可以使学生终身受益。 在平常的日常学习当中，小学生积累了一定的阅读经验，但还需要语文教师做出进一步的指导，引导小学生们开展深入的学习， 帮助小学生寻找到适合自己的学习方法、阅读技巧，为未来的阅读学习奠定良好的基础。本文将探寻小学语文阅读教学的有效策略， 指导学生更好地进行阅读，希望对提升小学语文阅读教学效果有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丘慧丽	贵港市覃塘区东龙镇中心小学	1	0	0.0	0.0