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中学德语学科素养的内涵与培养策略
中学德语学科素养的内涵与培养策略
作者:
宋浩杰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
课程标准
中学德语
摘要:
教育的根本目的是立德树人,核心素养明确了教育前进的方向.如何在学科教学中体现教育目的,全面发展学生的核心素养,文章探讨学科素养的内涵及其与核心素养的关系,以及如何体现教育方针和学科教学特点,并对学科素养的落实和课程标准的实施提出建设性的建议和思路.
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篇名
中学德语学科素养的内涵与培养策略
来源期刊
教育教学论坛
学科
教育
关键词
核心素养
课程标准
中学德语
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
教法研究
研究方向
页码范围
235-236
页数
2页
分类号
G632.41
字数
2359字
语种
中文
DOI
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期刊影响力
教育教学论坛
主办单位:
河北教育出版社有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1674-9324
CN:
13-1399/G4
开本:
16开
出版地:
河北省石家庄市
邮发代号:
18-219
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
84779
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