小学语文古诗词鉴赏教学有效性提升策略

• 作者: 陈琛
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 小学语文 古诗词 鉴赏教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.24.045

摘要

古诗词是小学语文教学的重要组成部分，如何引导学生深入认识和理解蕴藏其中的思想情感，已经成为广大语文教师必须重视和解决的问题。但是，由于各种主客观因素的影响，目前小学语文古诗词鉴赏教学存在一些不足。结合教学实践，分析了当前小学语文古诗词鉴赏教学难点，提出了古诗词鉴赏教学有效性策略，以更好地提升小学语文教学质量，促进学生语文学科核心素养的发展。