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摘要:
陶冶教育是通过创设情景,让学生身临其境,通过长时间的潜移默化陶情冶性达到塑造良好个性的教育目的的一种方法.本文从师爱陶冶、环境讨冶、活动陶冶、榜样陶冶四方面加以论述.
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文献信息
篇名 潜移默化陶冶情操
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 潜移默化 陶冶情操
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 179
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
潜移默化
陶冶情操
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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