微课导学在初中化学实验教学中的应用

• 作者: 翟桂芹
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 微课导学 初中化学 实验教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.112

摘要

随着我国《义务教育化学课程标准（2011 年版）》教学改革的深入，在初中化学教学过程中，教师应当采用多元化的教学策略对学生进行合理引导与帮助，吸引学生注意力，切实激发学生的化学知识探究热情。受应试教育理念的长期影响，大部分教师习惯采用题海战术法，但是化学知识较枯燥乏味，如果应用单一的方法引导学生进行理论学习，可能会限制学生的思维发展。文章主要针对微课导学在初中化学实验教学中的具体应用策略进行分析。