谈谈竖笛辅助教学的有效性

• 作者: 李丹
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 竖笛 辅助教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 百家苑
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.07.247

摘要

本文结合了教学实践,探讨了"竖笛进课堂"辅助音乐教学产生的效果是符合有效教学的这个观点.文章抓住竖笛参与音乐教学相比非器乐教学的几个优势,从能易于激发学习兴趣,能易于掌握知识技能和能易于让全体学生参与音乐实践这三个发面进行的论述.