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基于核心素养下的中专地理教学路径选择
基于核心素养下的中专地理教学路径选择
作者:
高英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
中专地理教学
路径选择
摘要:
新时代背景下教育部提出教育的新要求与新目标,同时也在推进新课改的进行,要求学校促进全体学生的全面发展和综合素质的提高,当然注重培养学生的核心素养.中专院校肩负重任,为了更好地适应新课改下素质教育的需要以及实现教育目标,中专院校的教师应该选择有效合理的教学方式增强教学效果,提高学生的地理素养.
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地理核心素养
高中
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文献信息
篇名
基于核心素养下的中专地理教学路径选择
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
核心素养
中专地理教学
路径选择
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
教学◆教法◆人才
研究方向
页码范围
78-79
页数
2页
分类号
G712
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
总被引数(次)
17400
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