情景教学法 在初中英语教学中的实践

• 作者: 何小花
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 身临其境之感 初中英语 情景教学法 英语学习能力 文字语言 教学内容 运用多媒体技术 课堂教学中
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

情景教学法是教师根据教学内容所描绘的情景或者自行构建某种情景,运用多媒体技术或者某些工具,辅之以生动的文字语言,也可以借助音乐的感染力将情景在课堂教学中再现,引起学生对学习内容的兴趣,加深学生的印象,营造一个可以让学生有身临其境之感的英语环境。初中英语作为一门语言的学科,需要学生掌握语法词汇的用法,采用情景教学法能够帮助学生更好地掌握这些英语知识,提高初中生的英语学习能力。

作者信息

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1	何小花		1	0	0.0	0.0